问：如何看待大学生的逃课现象
- 答： 大学生逃课现在已经是非常普遍的一个现象，几乎现在上课总有一些想办法逃课的学生，我们也经常在网上刷到这样的视频，经常因为这样学校就要与学生进行一番斗志斗勇，即使学校有制定许多的规定来禁止这种现象，但是还是避免不了许多学生钻空子，要么就是人到了搭凳磨课堂，但是心没在课堂上，这可能跟我们平时接受的教育有关。中国的教育制度在很多的程度上都是填鸭式的方式，再加上高考填写志愿的时候，很多家长或者学生都对很多专业不是很熟悉，导致真正学习是时候，很多都是听不懂的感觉，再加上很多老师也没有做好引导工作，导致很多的听着都是云里雾里，时间长了那点仅存的兴趣也就会慢慢消磨掉。于是慢慢出现了逃课打游戏的情况。
于是出现了很多这样的学生，对于自己感兴趣的课本一节课不拉下，课堂积极的回答的问题，对于那些自己不感兴趣的找人带打到，或者上课的时候也去就是在课堂上睡觉，保证不挂科或者少挂科。这类的学生变得越来越多，相信随着时代的发展，高校的也会做出一些改革。
曾经有一个同学开始迷恋游戏，回来喜欢上了游戏的破解，慢慢发现破解游戏需要太多的软件粗州知识，于是整天在泡在图书馆阅读相关的书籍，逃了也不知道多少课，最后慢慢对编程有了感觉，后来还没毕业就去游戏公司工作了，其实这类的现象在大学会变得越来越多，发现知斗了自己的兴趣点，全力以赴去做，并以此成为以后安身立命的之本。 - 答：现在大学校园的逃课现象可以说是数不胜数，尤其是一些非专业课，上课的同学屈指可数，老师都不用点花名册就知道来了几个人、谁来了。那么如何看待大学生的逃课现象呢？
首先，这种行为是错误的。有些同学说其实有时候逃课并不是出去玩或者在宿舍睡觉，那些同学只是单单觉得某旅启节课没有必要上，梁镇厅都去图书馆自习室学习别的科目别的知识了，不管这节课是不是专业课，对我们有没有用，老师讲的是不是能够让我们提起兴趣，这都不是我们可以逃课的理由，大学的每个课程的设置都是有原因有必要的，而且只要是设置上的课橡隐程就一定会有期末考试，如果是实在有原因一节课错过了没有听到，我们可以和同学借笔记补一下，但是如果经常的逃课，那欠下的“债”可就多了，如果想补的话，也是需要时间的，而且需要更多的时间，还不如老老实实的去上课。
其次，对于逃课现象，一定是班里设置的规定不是很严格，如果很严格的话即使再怎么不重要的课学生也不敢逃课。其实这种规定有的都是班级规定的，或者有的老师自己规定，有的老师比较宽容，允许自己的学生可以有两节课点名不在，也不会扣平时成绩，这更助长了同学们的想逃课的心理！我们班的心理老师就是，她也是一个刚毕业的大学生来助教，她的规定就是每个同学有两次点名不在的机会，而且她很少在课上点名，结果上她的课的同学越来越少，最后不得不点名，逃课的现象才有所好转，但是后面她不点名大家也去上课了，因为她讲的课还挺有意思的。
综上所述就是我对当代大学生逃课现象的看法，希望这种现象越来越少。 - 答：不知道你自己有没有发现你在大学期间会发现上课的时候有很多人不来上课，会选择让别人点名。这种没有假条就不上课的行为。虽然是在大学里逃课了，自然这种逃课行为也是不可取的。
为什么会有的学生选择逃课呢巧毁？他难道不害怕被老师发现吗？自然是不用害怕被老师发现的，因为有很多那种在一起上课的大课，班内学生太多了，老师点名的时候根本就不会注意到谁回答了谁没答，如果有人帮忙点到了的话，老师也不可能一个一个的去对他们的姓名，所以就有很多同学会选择在这种大课的时候进行逃课。那他们逃课为什么逃课？
他们逃课肯定是对这节课有一定的不想上的心理，这节课存在种种可以让他不用上课的理由，比如说，这节课我们是要进行某一个课题的讨论研究，所以的话没我一个也不是不可以；或者，这节课对于我来说作用不大，我又不会学到很多东西，而且老师在上面讲的我听不懂或者我又都知道了，种种以上原因就会让他们产生想逃课的心理，时间久了他们就会产生逃课的行为。
其实逃课也是有很多危害的，比如说，这节课老师就是想点一次名，结果发现你没有在配宽返，他就会在点名册上给你记一节旷课，旷的课多了的话平时分就没有了，而且学校有明码规定旷课被检查到的话是要上学校的红头的，挂了红头会被记录自己的档案，反正就是对自己的影响不好。再者说你期末考试是跟平时的行为挂上等钩的，你逃课久了老师自然会对你有一定的印象，这样的话你平时期末考试，老师对你的成绩就关注了，如果不幸挂科了的话还要补考，这种培饥是非常麻烦的，所以还不如不逃课。
逃课行为是有的，但是我们一定要考虑好逃课的后果，不要盲目的随大众进行逃课。 - 答：其实大学生逃课也是比较常见的事情，虽然逃课的人只占着大学生的一少部分，不过这知肢穗种现象还是发生的，主要就是进行大学之后，搭卜没有人再约束着学生的生活，所以一些学生开始放纵自己，开始选择逃课，去做自己喜欢的事情。
有一些大学生在初中的时候受到学校和家里的约束，成了一个规规矩矩的学生，但是没有很好的自律性。进入大学之后，一些学生远离家乡，远离父母，父母约束就起不到什么作用，而且在大学老师也是不会在学生生活方面有着共同的约束，所以学生就比较自由，就开始放纵自己，开始做自己喜欢的事情，比如说打游戏。有一些学生在进入大学之后，就彻底的放飞了自我，就开始天天在宿舍里打游戏，拉帮结派的打游戏。这是大学中比较常见的现象。
还有一些学生。利用大学生活去做兼职，忘记了自己上大学的目的，开始利用大学更有时间去做兼职。然后尝到了其中的。甜头 就开始无休止的兼职，然后选择利用逃课进行兼职行为，这一些学生是存在的，但是也是只有一少部分。有一些大学生开始在大学创业，但这种行为一定要在保证自己些生生的情况下才可以进行。毕竟我们上大学的目的是为了获得更好的知识。活动更高的文凭，所以不要本末倒置。
大学生逃课饥誉现象其实也是比较普遍的，有一些大学存在自己的逃课处罚，如果逃课，资本过多的话，将迎来劝退的结果，这也是一种得不偿失的行为。所以在大学的时候，我们要努力的去学习，完成自己的学业，这样才会在以后的生活中获得更好的机会。我们不能只注重眼前的利益，而是要把远光放远，去关注未来的机会和机遇。
问：关于大学生兼职的社会调查报告
- 答：调查报告一般由标题和则历正文两部分组成。
(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、空晌“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
(二)正文。正文一般分前言、孙亏搜主体、结尾三部分。
1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。
问：如何看待大学生翘课这一现象？
- 答：这样的看待大学生翘课这一现象，小编认为这样的行为是非常的不好的。现在正是一个开学的季节，而且近些年来，大学生的数量也是每年的都在上升的，但是有些人发现大学生具有翘课的现象，他们认为这个形象好不好，小编在这里告诉大家啊。在高中的时候，我们大部分的时间都是用来学习没歼。娱乐时间非常的少，早上很早的就起床，晚上很晚的才能休息，就连午饭的时间都非常的短暂，遇到高考之后在家的时候我们都会放松，形成一个非常懒散的状态。而且在高考暑假的过程中，这些学生也是玩的非常的开心，心已经在外面了，所以很多的大学都会军训，给这些的学生一个很好的管理。我们大家都知道军队，是一个非常的有纪律的地方。这样给学生军训也能达到一个很好的监督作用。大学生刚刚开学，他们的心思还没有在学习上面，所以很难专心的上课，甚至有的学生出现翘课的现象，这让很多的老师感觉的非常的额头疼。小编这里也是认为这种的行为是非常的不好的。大学生虽然说是学习上相比起高中来说，需学习的时盯粗间减少了，但是他们的主要任务还是要学习的，这是我们必须要 明白的一个问题啊。如果想要让自己的大学生活更加的丰富的话，我们可以参加一个社团的活动，选择自己比较感兴趣的一个社团，这也是非常的不错的。还可以增加自己的朋友人数，对于枯则冲自己以后有非常大的帮助的。以上就是小编的一些建议和看法啦，希望大家能够认真仔细的去看一看，对大家都是有非常不错的帮助的。好了，就是这一些了，小编还是不希望大家翘课的。
- 答：大学生之所以翘课，是因为他们觉得上了空贺大学就放松了，已经没有那么大的压力了，不需要那么勤学苦读，因此竖亏闷余弯他们想方设法的翘课，他们觉得上课并不重要。
- 答：虽然说大学很自由，但是我觉得芦敬锋陪晌上课还是要准时去到课室好好认真上课，不能用一些别的原因去逃课，因为大学稿备逃课现象，其实是对自己的不负责任。
- 答：个人觉得这种现象还是不好的，档塌伍虽然大学并不是像高考那样严谨，但是也是衫模需要很行或好的自制力的，这样其实更能锻炼自己的能力
