问：民警教育整顿自查报告及整改措施
- 答：法律分析：本人能够认真学习“三个缓毁规定”相关内容，对有关具体要求基本了解，在工作中能够严格遵守，没有“三个规定”所述情形。在我所参与的部分执法案件中，也有亲朋好友向我私下了解情况、打探案情野橡，我都委婉拒绝，没有泄露与案件相关的信息，更没有帮助说情、打招呼。对照上级有颂哪旁关要求进行深刻反思，本人虽然没有违犯上述规定的具体情形，但存在重视不够、警惕性不高、态度不严肃等问题，认为自己是普通民警，日常办理案件就是一个“配角”，主不了大事。经过剖析，其实并不自己觉悟有多高，而是没有机会，有时看到别人有***情况，没出事，还能得到一定好处、积累人脉，思想上也产生过“邪念”。这种想法是非常危险的，特别是经过次教育整顿，进一步认识到问题严重性，如果不提高警惕，彻底改掉这种错误想法，今后可能被“糖衣炮弹”攻破。
法律依据：《中华人民共和国人民警察法》 第四十七条 公安机关建立督察制度，对公安机关的人民警察执行法律、法规、遵守纪律的情况进行监督。
问：教育教学调查研究报告怎么写？
- 答：所谓教育科研调查报告是根据教育实践的需要和预期的目的，运用观察、测量、采伍厅集、询问等调研手段对有关教育问题进行研究后写出的书面报告。
教育调查报告首先要做的工作就是前期的调研工作，包括问卷的设计，内容、形式上的设计等，比如说调查学生对某一门课程的喜爱程度等，要首先关于这门课程怎么设计问题。
做完调查问卷的内容，接下来就是自己亲自去调查，只有自己亲自去调查，才能得到第一手资料，这是撰写教育调查报告必要的前期历闹资料，是组成调查报告的重要组成部分，也就是说写报告的人必须掌握第一手资料。
有了第一手资料还不够，完成教育调查报告，还需要我们对大量数据的统计、分析和概况。统计、分析方法有很多，建议用电脑来统计、分析，这样做一方面是因为更快捷，另一方面出错率会小很多。
统计、分析和概况完了所有数据，教育调查报告的撰写还需要有一个核心的观点，一个核心的观点是一个报告的灵魂性部分，需要观点明确，结论正确，因为这关系到以后教育的发展方向，所以很关键。
有了正确的观点还需要充分的论据，一个调查报腔烂隐告一定要有充分的论据来论述观点的正确性和可行性，否则一切工作都是浪费时间和精力。
有了观点和论据，有了结论，我们还需要有力的案例来补充。一般教育调查报告的案例都来自于实际教育工作中，比如学生的上课迟到率、积极回答问题等方面，案例是最好的证明。
教育调查报告还需要参考文献，一个完整的调查报告一定要有足够的文献参考，这样我们的报告才是完整的，论点和论据才是有力有效的，我们的调查报告才是有价值的。
