问：乡村教育的意义价值
- 答：百年大计，教育为本，教育在国家经济发展中有着至关重要的作用。最新数据显示，在我国农村的儿童中，光留守儿童就有902万人，农村的小学教育是一个不可忽视的问题。而乡村振兴战略的推进，对农禅乱村小学教育的意义不言而喻，总结下来有以下几点：
1、乡村振兴战略的实施会促进农村经济的迅速发展，提供更多的就业机会，越来越多的农村儿童的父母可以留在自己的家乡工作。基于此，会弥补以往农村儿童缺少父母陪伴、缺少父母关爱的问题。孩子与父母一起长大，有助于形成健全的人格，树贺败档立正确的人生观、价值观。与爷爷奶奶、外公外婆相比，父母更懂孩子的想法，也更能处理孩子在成长过程中所面临的一系列问题。
2、乡村振兴战略的实施会极大改善农村的基础设施。与城市相比，农村有先天性的环境资源优势，如果交通、物流、娱乐等各方面生活条件都较为便利的话，农村会吸引更多的年轻老师、优秀老师来任教，也能让大家长期性地留下来。由此可极大提升农村小学的教育质量，让更多的孩子走出大山，学习知识后又回来建设家乡。
3、乡村振兴战略可以让农村的***得到更多的财政支持，随着当地经济的发展，地枯凳方***也有了更多的资金用于改善农村小学的教学条件。教学条件的改善，农村的孩子们的教学质量能够得到进一步的提升，越来越多的学生会对学习产生浓厚的兴趣。
问：简述乡土地理人文调查的目的和意义
- 答：通过乡土地理教学，实现上述也就能充分体现学习乡土地理的重大意义。
1.一般说来，乡土是学生自幼生活并在这里成长的地方，因而也是学生所熟悉的地方通过乡土地理学习，能使学生亲身感受到家乡伴随自己成长而发生的变化。也就是说梁睁，乡土地理具有更贴近学生生活的特点。因此象乡的山山水水、家乡人民的勤劳奋发的精神、家乡的 变化等等，这些都是学生能切身感受到的生动的事实，其远胜于一般地理教学中那些只有橡仔岁文字描述、图片展示或录像等音像展现的事实因而也就更有助于激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。同时，家乡的故土情结，可以激发学生树立改造家乡、建设家乡的崇高志向，这就有助于促进学生将爱家乡、爱祖国的情感付诸实践。
2.乡土地理的学习，因其可紧密联系当地社会和经济建设的实践从而能有力地促进课本知识与实践活动的联系。地理教学中所涉及的诸如区域的评价、合理开发利用自然资源。分析影响区域农业或工业生产的地理因素、保护和生态环境。 防灾减灾等地理基础知识以及绘制地图、地理野外考察和社会调查等地理基本技能，学生都可紧密结合乡土地理的学习应用于地理实践。
3.这样的地理实践还有利于培养学生探究性。因为其打破了封闭式的传统的课堂教学模式，使学生可以在家乡的社会环境和自然环境中，通过自由选择家乡地理环境某几个要素或某一要素开展综合或专题的研究，这对培养他们的探究学习能力无疑是极为有益的。
4.通过这样的地理实践，不仅有助于培养、增强学生的学习能力，而且还可在考察、调查等实践中，培养学生的、同他人合作共戚友事的精神、实事求是的科学态度等。
问：青少年研究家乡民俗有什么意义？
- 答：1、学习、认识、如橡传承、发扬。
2、增强判敬、加深民族、家乡、祖国的认同感。
3、研究过程是一种，可锻炼自身能力。 - 答：学习、认识、传承、发扬传统文化。
增强、加深民族、家乡、祖国的认同感。
