问：怎么判断一个调研报告的作品的科学性、先进性及独特之处
- 答：一、科学性 学术论文的科学性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。 二、创造性 科学研究是对新信拍知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的岩纯”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段，旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”（斯蒂芬·梅森）因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。 三、理论性 学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对滑枣羡大量的事实、材料进行分析、研究，使上升到理性认识。一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。论文的内容必须符合和唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学。 四、平易性 指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。
问：上海综评初三探究报告怎样写
- 答：上海综评初三探究报告写法如下：
1、课题选题要符合要求。好的选题，比较容易受到面试官的青睐悄档。
2、课题注重方法、过程。选定一个课题后，学生要从课题的调研与理解开始，步步深入，注重方法与过程。
3、要有深刻的体会与思考。除了注重课题研究的方法与过程，还要有自己深刻的体会与思考。
4、如果有获奖或者公开交流更佳。在探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明中，有两项：本探究或创作成果公开交流情况、佐证材料附件。说明如果探究课题有在综评认定的竞赛中获奖或者公开发表物上发表，将能很好地证明探究学习的成果。
填报要求：
1、初二第二学期或者初三第一学期填报。
2、初中学生在初中阶段记录1篇最具代表性的探究学习报告、科学实验报告、社会考察报告或创新作品说明，四类中只要选择记录一项即可。
3、探究学习（科学实验或谈饥社会考察）报告或创新作品说明主要记录学生探究或创作学习的内容、方法、过程、体会与思考。
4、字数在700-750字左右。启侍乱
5、报告内容四类。
探究学习报告可以是探究某地风土人情、夏天驱蚊的方法或水的净化等自然科学、人文科学领域的研究报告；科学实验报告可以是光与彩虹实验、电解水等物理、化学、生物等领域的实验报告。
社会考察报告可以是考察科普人文场馆的体会、在汽车站考察不同时段人流量的变化、在菜场考察蔬菜价格波动、在居委会考察邻里矛盾及其化解方法等学校组织或学生自行安排的感受式、项目式、问题研究式考察报告。
创新作品可以是画一幅画、制作一件手工作品、撰写一本书等学生自己或共同创造的科学、艺术、文学作品。
