问：小学语文教学中如何渗透传统文化教育
- 答：采用一些观点就足够了，先博取好感，就可以了，尤其是不经过论断的，某某言论论断，比如儒教和儒教弟子加入的很多错误观点。比如儒教占据统治地位，比如心学是儒学分支。这样的观点有些人不再深究的会错误认知一辈子，形成错误的一种亲和。
问：在语文教学中怎样渗透传统文化
- 答：如，
端午节到来之际，让学生搜集资料，介绍端午节的来历，摘选屈原诗歌诵读，举行纪念屈原的活动，激发学生积极进取、追求真理、奋发学习的精神；清明节组织学生到烈士陵园缅怀先烈，学习先烈们舍生取义的英雄事迹和可歌可泣的民族精神；迎新春活动，学生自带笔墨纸张，为学校或班级、家庭写一副春联……这样可以把训练学生的创新能力、拓展思维自然地融入到传统节日之中，激发学生学习优秀传统文化的兴趣。 - 答：1，选文注意体现传统文化。
2，教学中介绍背景时可以谈。
3，教学过程中有机穿插。
4，课后练习里结合传统文化谈感想。