近世代数教学论文

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问:关于近世代数基础内容方法意义的认识
  1. 答:近世代数是关于群环域理论的念逗袭学科,讲述群环域的仔兄基本概念和性质,是对运算的深层次刻画,将普通的对某些数指袜或某些函数等等的运算,抽象成在集合上的定义运算,以研究他们的共性
  2. 答:近世代数是关于群环域理论的念逗袭学科,讲述群环域的仔兄基本概念和性质,是对运算的深层次刻画,将普通的对某些数指袜或某些函数等等的运算,抽象成在集合上的定义运算,以研究他们的共性
问:近世代数中怎么判断群的阶?
  1. 答:一汪庆般来讲群的元素个数孙伏称为群的阶.
    对于群当中的某个元素a,最小的满足a^n=e的正整数n称为元素a的阶(也叫周期),如果不存在这种n可以称a的周期为0(或无穷).可以等价地说a生成的循环群的阶则陵携就是a的阶.
  2. 答:由Sylow定理知35阶G群有唯一的5阶子群A和7阶败返子群B,且A和B都是正规世亏子群
    取A中的5阶元a和B中的7阶元b,由察返饥A和B的正规性以及A∩B={e}得ab=ba,这样ab就是G的35阶元,即G必定是循环群
问:近世代数 有什么用?
  1. 答:1、学以致用,将其应用于专业:近世代数课程不但在数学的各个分支有很多应用,而且随着计算机技术的发展,它在通信理论、核冲计算机科学、系统工程等许多领域中也有广泛的应用。所学的东西一定会派上用场。学以致用才是学习的关键所在。
    2、理解体系结构:学完近世代数,能理解开篇所讲的"现代数学的重要发展趋势是公理化和结构化",这是成之为一个体系的必然。因此,在我们的研究工作中,如改稿歼何建模成了非常关键的问题。建立类比的关系,通过已知推导未知,这将在很大程度上将工作形象化,便于尽快地进入预定角色。
    扩展资料
    由于代数可敬培处理实数与复数以外的物集,例如向量、矩阵超数、变换等,这些物集的分别是依它们各有的演算定律而定,而数学家将个别的演算经由抽象手法把共有的内容升华出来,并因此而达到更高层次,这就诞生了抽象代数。
    抽象代数,包含有群论、环论、伽罗瓦理论、格论、线性代数等许多分支,并与数学其它分支相结合产生了代数几何、代数数论、代数拓扑、拓扑群等新的数学学科。抽象代数已经成了当代大部分数学的通用语言。
    参考资料来源:
  2. 答:近世代数即抽象代数明则伏。 代数是数学的其中一门分支,当中可大致分为初等代数学和抽象代数学两部分。初等代数学是指19世纪上半叶以前发展的方程理论,主要研究某一方程组是否可解,如何求出方程所有的根〔包括近似根盯御〕,以及方程的根有何性质等问题。法国数学家伽罗瓦〔1811-1832〕在1832年运用「群」的思想彻底解决了用根式求解代数方程的可能性问题。他是第一个提出「群」的思想的数学家,一般称他为近世代数创始人。他使代数学由作为解方程的科学转变为研究代数运算结构的科学,即把代数学由初等代激携数时期推向抽象代数即近世代数时期。
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