一、浅谈大学校园网BBS（论文文献综述）
余芝轩[1]（2020）在《基于B/S模式的信息管理与信息系统设计与开发撤稿》文中提出对开发前台工具和后台数据库内容进行了解,开发程序应用,前台界面设计利用JavaWeb技术进行,后台数据库利用SQL Server 2000设计以及管理操作各种数据库,访问数据库实现技术,使BBS基本的各项功能得以实现。对BBS组成的主要情况进行分析,含概BBS总体设计目标,框架详细结构,重要BBS情况和流程数据特点,详细阐述数据库关键技术和后台源代码部分。设计出前台BBS模块功能思路和论坛信息管理与信息系统实现的方法。
刘海蓉,王仕勋[2]（2019）在《基于B/S模式的论坛管理系统设计与开发》文中指出网络功能日益强大,需要在某方面系统健全才可以充分发挥网络作用,BBS提供了完全不同的新沟通法。对开发前台工具和后台数据库内容进行了解,开发程序应用。文中前台界面设计利用Java Web技术进行,后台数据库利用SQL Server 2000设计以及管理操作各种数据库,访问数据库实现技术,使BBS基本的各项功能得以实现。对BBS组成的主要情况进行分析,涵括BBS总体设计目标、框架详细结构、重要BBS情况和流程数据特点,详细阐述数据库关键技术和后台源代码部分。设计出前台BBS模块功能思路和论坛管理系统实现的方法。
范玉普[3]（2015）在《现代高校校园网设计与规划》文中研究指明随着科学技术的发展,网络技术在现代社会起着非常重要的作用,其中校园网的建设是其中很重要的一个环节。它是现代高等学校的重要组成部分之一,其建设水平的高低也体现着一所高校整体办学水平、学校形象和学校地位。并且随着我国的现代教育以及科研的不断深入发展,现在很多高校都在进行现代教育信息化的建设,并把它作为重点。现代高校在校师生人数不断增加带来网络用户数量不断增加以及网络的飞速发展、网络智能化的普及,建设一个更为可靠地校园网更是尤为重要。由于网络的建设是一个学校的基础,其资源的建设是学校的核心,最终就是为了达到教学应用的目标。现代许多高校的校园网经历了多年的发展已经有很好的成绩,但是随着科技的不断发展和教学规模的不断扩大,校园网出现了需求不断增加、设备的老化、特殊时间网络状况特差、无无线覆盖等问题,因此建设一个良好的云南大学网络环境是一个势在必行的重大趋势。本文以云南大学校园为背景来深入的分析现代高校校园网建设的一些不足之处,并从需求分析、网络规划、设备选型、路由设计、VLAN划分、无线网络设计等方面结合实际需求进行深入分析与设计,又面向高校的发展需要,具有实际应用价值和创新型。本文针对现代高校校园网的需求,以云南大学校园为例进行网络规划和设计方案,分析设计了一个完整的高校校园网方案。其设计原则主要包括以下内容：①根据云南大学校园网的需求进行分析规划；②对云南大学校园网建设中运用的相关技术进行分析研究③对整个云南大学校园网进行规划与设计,包括网络层次的划分、区域的规划、安全的设计等；④对设计的网络进行验证。从而建设一个现代化的校园络网。最后结合提出的方案,利用软件构造校园网的部分区域对设计进行仿真和模拟,确保校园网的正常运行。并根据软件仿真出校园网运行时的数据,对得出的数据如流量、延迟、分析,验证了分析的可行性和合理性。通过本论文的分析,为深入研究现代高校校园网设计与研究提供参考,同时为云南大学下一步的网络改造提供研究基础。
宋娓[4]（2012）在《浅谈SPT人才培养理念下的越秀BBS建设》文中认为信息技术的日益发展,使得人们的生活已经和互联网密不可分。高校作为人才培养的摇篮,自然离不开网络技术的支持。BBS作为大学生交流学习的网络平台,一直是高校人文建设,信息传递的重要载体。当代高校BBS已经成为大学生学习交流的重要组成部
曹斐[5]（2011）在《高校网络舆论平台凝聚力研究 ——中南大学为例》文中认为伴随网络在技术上的不断革新和使用上的日益普及,网络成为了学生信息分享、思想交流、感情抒发的重要场所,高校积极主动的占领这一网络阵地,建设一个有凝聚力的高质量校园网络舆论平台,是学生成长成才和高校学生教育管理达到双赢的重要举措。本文将心理学、社会学中“凝聚力”的概念纳入到高校网络舆论平台中来考量。在凝聚力这个独特角度下,从中南大学云麓园BBS、中南大学贴吧等主要网络舆论平台的发展现状入手,发掘在中南大学校园网络舆论平台中存在的诸多问题。结合不断发展的新形势及传播学、心理学、教育学等其它学科知识,分析在校园网络舆论平台建设中凝聚力的重要性、形成及影响因素。高校网络舆论平台中存在凝聚力不足和凝聚力偏向两大问题,校方要提高校园网络舆论平台的凝聚力,需从四个方面入手：认识层次从表层和谐转向实质认同、管理理念从消极防范转向积极监管、议程设置从被动应对转向主动出击、意见领袖从消极监管转向积极保护。高校不断完善工作理念和工作方法,建设一个有人气、有正气的校园网络舆论平台,为学生成长成才和高校发展提供优质的网络环境。
袁兵[6]（2010）在《基于高校BBS系统下突发事件预警机制研究》文中研究指明本文将高校BBS突发事件的管理置于预警机制这一视角中,通过对危机管理理论、预警机制、高校突发事件等理论和概念的分析阐述,揭示出高校BBS管理与预警机制的相关性。提出了基于高校BBS系统下突发事件预警机制的构建,着重分析了高校BBS预警的组织构建、机制构建和沟通机制。并在此基础上,对高校BBS预警机制进行了实证分析,借鉴美国学校危机预警管理的办法,以S校为例分析我国高校BBS危机管理的预警机制。最后提出了构建基于高校BBS系统下突发事件预警的能力建设。第一部分主要介绍本文的研究背景、研究现状及研究内容等,提出了基于高校BBS系统下突发事件预警机制这一研究视角。第二部分是本文的理论阐述部分,主要阐述了相关的理论和概念,包括危机管理理论、预警机制和高校突发事件,提出了高校BBS预警机制的分析框架。第三部分是在第二部分的基础上,着重阐述了高校BBS预警机制的构建,包括组织构建、机制构建以及沟通机制。第四部分是本文的实证研究部分,分析了我国高校BBS的发展情况、高校BBS危机预警取得的成效和问题,并借鉴了美国高校危机应急管理的经验,以及以S校为例分析高校BBS危机管理的预警机制。第五部分是总结部分,提出了基于高校BBS系统下突发事件预警能力的建设,组织与人员建设、风险控制与预警工作、教育培养与演习工作等方面的内容。
王秋霞[7]（2010）在《高校BBS在大学生思想政治教育中的作用研究》文中研究指明网络的发展给人们的社会生活带来了巨大变化,高校BBS也因为其独特的功能逐渐受到学生的关注,学生们在校园BBS上聊天、学习、搜索信息、交友、寻求帮助和帮助别人、讨论时事,指点江山,BBS逐渐成为学生的心灵家园。一个新生事物从诞生到成熟都要经过一个成长的过程,高校BBS的迅速发展,也给大学生思想政治工作带来了许多新问题。对于高校思想政治教育工作者来说,如何认清问题本质,掌握网络思想政治教育主动权,提高思想政治工作效率,是高校思想政治工作者的面临的重要课题。本文第一部分介绍了高校BBS建设与大学生思想政治教育研究的背景、研究现状和方法,指出本文的创新点在于将高校BBS中的各要素分别进行分析,分析高校BBS的综合性,指明利用高校BBS进行思想政治教育的必要性与可行性。第二部分对BBS的发展历史、功能与特点进行了简要介绍,并着重说明了普通BBS与高校BBS的不同,同时阐述了网络思想政治教育内涵,分析了网络时代高校思想政治教育工作的现状。第三部分是高校BBS给大学生思想政治教育带来的机遇和冲击,并分析深层次原因,查找网络负面现象的根源。第四部分通过分析比较其它网络思想政治教育形式,得出运用高校BBS开展思想政治教育的可行性,并提出了运用高校BBS开展思想政治工作的几项措施,主要包括,引起思想政治工作管理者的思想和观念上的重视,完善相关法规和制度,优化网络思想政治教育平台,提高网络思想工作者工作方法和综合素质,培养学生网络自我教育能力,等完善网络实名制,全力建造高层次高校BBS,使其成为大学生思想政治教育的一块有效阵地。
卢江梅[8]（2010）在《高校后勤网站发展与后勤企业文化研究》文中指出我国高校后勤企业文化建设研究主要集中在“高校后勤企业文化的内涵”、“高校后勤企业文化建设的途径”以及“高校后勤业文化建设的作用”等几个方面,而高校后勤网站与高校后勤企业文化的研究却很少。本文重点对高校后勤网和高后勤BBS的内容特点以及其在后勤企业文化建设中的作用进行了研究,并针对其中存在的问题提出了建设性方案。高校后勤新闻网和高校后勤BBS以自身特有的传播优势和特点受到学生的青睐,其鲜活的新闻信息、交互性和平等自由的交流方式都深深吸引着校内广大师生员工,使他们成为高校后勤网站中最活跃的两大板块,从而在校园文化建设中发挥着更大的作用。但是另一方面高校后勤网站中的新闻网,尤其是高校后勤BBS在校园文化建设中也存着负面的影响,如何建设好高校后勤网站,使其正确引导学生健康地学习生活成为必须解决好的问题。本文结合我国高校后勤网站的发展现状进行阐述,重点分析高校后勤新闻网与企业文化建设的关系,论述了高校后勤网在传播校园文化、型塑校园文化的方面的作用、意义、方式与特点。同时比较了普通校园BBS与后勤BBS的异同,详细阐述了后勤BBS的内容构成和传播特点,最后分析了后勤BBS在校园文化建设中的作用。
刘继红,孙新建,黄广发[9]（2009）在《加强校园BBS建设 重振校园BBS威力》文中指出作为大学生之间公共传播和人际交流的主要载体的校园BBS是高校一个特殊的信息传播载体和信息服务形式,因此在信息传播的管理和建设上,长期以来一直成为高校管理工作的难点和焦点。本文通过对高校BBS建设和管理系统的深入调查和研究,提出了充分利用制度保障和技术创新保持用户的凝聚性和积极参与性,使校园BBS正气与人气紧密结合,充分发挥高校BBS的舆论引导作用,重振校园BBS威力。
王欣[10]（2009）在《校园网络空间的秩序重构》文中进行了进一步梳理校园网的迅速普及,是工业社会发展的又一次技术成果,它正以强大的势力渗透于校园生活的各个层面和维度,改变着校园人的生存状态和交往状态,校园人有了两个生存空间:由物质组成的校园物理空间与由数字组成的校园网络空间。校园网络空间对校园的时空赋予了新的意义,使传统校园文化的内容与形式发生了变迁,校园人在校园网络空间所呈现出的组织性、有序性、和谐性重构了物理校园秩序。但是校园网络空间本身是无序的,不受什么约束,总有混乱、无序和不和谐现象,这会影响校园人的生活等,因此有必要研究校园网络空间的秩序重构。本文共分为五部分:第一章明确了本文的研究意义,指出本文采用了文献研究方法、比较研究方法和案例研究方法。第二章指出了校园网络空间秩序的内涵。本章对校园网络空间的概念和校园网络空间秩序的内涵进行了界定。第三章介绍了媒介理论和混沌理论。第四章对校园网络空间秩序加以分析。从校园网络中的校园、校园网络空间的教与学和校园网络空间的管理和服务三个方面进行分析,并指出目前校园网络空间秩序面临的问题。第五章分析校园网络空间的秩序重构。在上述研究的基础上,进一步论述了校园网络空间的秩序重构的意义与原则,以及进行校园网络空间的秩序重构实践。第六章是清华大学校园网络空间的秩序重构的案例研究。通过分析优秀案例,希望能给予人启迪。
二、浅谈大学校园网BBS（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、浅谈大学校园网BBS（论文提纲范文）
（1）基于B/S模式的信息管理与信息系统设计与开发撤稿（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 系统设计 |
| 1.1 B/S体系结构 |
| 1.2 MyEclipse平台开发 |
| 2 系统需求分析 |
| 2. 1 系统数据流图 |
| (1)游客的数据流图 |
| (2)管理员与注册用户的数据流图 |
| 2.2 系统的用例图 |
| (1)板块对象相关的用例图 |
| (2)帖子对象相关的用例图 |
| (3)用户对象相关的用例图 |
| 2.3 系统的E-R图 |
| 3 详细设计与系统实现 |
| 3.1 系统用户权限的分配和划分 |
| 3.2 系统的数据库设计 |
| 3.2.1 数据库的设计原则 |
| (1)数据结构文件设计要满足系统管理需求 |
| (2) 尽量减少数据冗余度 |
| (3)记录数据要反映各级管理需要 |
| (4)保证数据安全和完整性 |
| (5)系统维护能力达到既方便又能扩充和更新 |
| (6)保持数据需要的独立性 |
| 3.2.2 数据库设计 |
| (1)一级模块表 |
| (2)公告表 |
| (3)用户信息表 |
| (4)帖子表 |
| (5)用户表 |
| (6)相关连接表 |
| (7)回复表 |
| (8)二级模块表 |
| 4 前台系统的模块设计 |
| 4.1 新用户注册界面 |
| 4.2 论坛公告的界面 |
| 4.2.1 热门帖子的模块 |
| 4.2.2 新帖查看的模块 |
| 4.2.3 讨论区分组的界面 |
| 4.2.4 帖子浏览的功能 |
| 4.2.5 帖子发布的功能 |
| 4.2.6 帖子回复的功能 |
| 4.3 后台系统的模块设计 |
| 4.3.1 后台管理员的登陆界面 |
| 4.3.2 后台论坛帖子的管理模块 |
| 4.3.3 后台用户信息的管理模块 |
| 4.3.4 后台模块的管理模块 |
（2）基于B/S模式的论坛管理系统设计与开发（论文提纲范文）
| 1. 系统开发背景 |
| 2．系统设计 |
| 2.1 B/S体系结构 |
| 2.2 My Eclipse平台开发 |
| 3. 系统需求分析 |
| 3.1 系统数据流图 |
| 3.2 系统的用例图 |
| 3.3 系统的E-R图 |
| 4. 详细设计与系统实现 |
| 4.1 系统整体功能的详细设计 |
| 4.2 系统用户权限的分配和划分 |
| 4.3 系统的数据库设计 |
| 4.3.1 数据库的设计原则 |
| 4.3.2 数据库设计 |
| 4.4. 新用户注册界面 |
（3）现代高校校园网设计与规划（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 前言 |
| 1.1 项目的背景 |
| 1.2 研究的内容 |
| 1.3 本论文工作 |
| 第二章 校园网整体综述 |
| 2.1 校园网设计原则 |
| 2.2 校园网需求分析 |
| 2.2.1 应用环境分析 |
| 2.2.2 校园网规模分析 |
| 2.2.3 校园网络整体需求设计分析 |
| 2.3 校园网建设目标 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 校园网建设相关技术研究分析 |
| 3.1 路由技术在校园网的运用分析 |
| 3.1.1 校园网路由协议选择 |
| 3.1.2 OSPF路由协议在校园网中的运用 |
| 3.1.3 OSPF路由类型在校园网中的应用分析 |
| 3.1.4 OSPF链路状态通告在校园网中的应用 |
| 3.1.5 OSPF交互在校园网中的应用 |
| 3.2 交换技术在校园网中的应用 |
| 3.2.1 生成树协议STP在校园网中的应用 |
| 3.2.2 VLAN技术在校园网中的应用 |
| 3.2.3 VLAN的标签在校园网中的分析 |
| 3.3 NAT技术在校园网中的运用 |
| 3.4 ACL技术在校园网中的运用 |
| 3.5 无线技术在校园网中的运用 |
| 3.6 IPV6技术在校园网中的运用 |
| 3.7 本章小结 |
| 第四章 校园网整体网络设计 |
| 4.1 校园网网络结构设计 |
| 4.1.1 网络整体构架 |
| 4.1.2 网络层次设计 |
| 4.2 主干网络设计 |
| 4.2.1 接入层交换机选型 |
| 4.2.2 汇聚层交换机选型 |
| 4.2.3 核心层交换机选型 |
| 4.3 子网设计 |
| 4.3.1 图书馆区域子网设计 |
| 4.3.2 科学馆区域子网设计 |
| 4.3.3 文渊楼区域子网设计 |
| 4.3.4 怀周楼区域子网设计 |
| 4.4 边界网络设计 |
| 4.4.1 路由设备选型 |
| 4.4.2 连接设计 |
| 4.4.3 安全设计 |
| 4.5 QoS设计 |
| 4.6 无线设计 |
| 4.7 IP地址和VLAN划分与设计 |
| 4.7.1 IP地址设计 |
| 4.7.2 VLAN的划分 |
| 4.8 校园网其它服务设计 |
| 4.9 本章总结 |
| 第五章 校园网整体实施分析 |
| 5.1 交换的配置与实施 |
| 5.2 路由的配置与实施 |
| 5.3 边界网络的配置与实施 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 校园网仿真与实验 |
| 6.1 OPNET介绍 |
| 6.2 OPNET仿真 |
| 6.3 实验结果 |
| 6.4 本章小结 |
| 第七章 总结 |
| 7.1 总结 |
| 7.2 下一步的工作 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）浅谈SPT人才培养理念下的越秀BBS建设（论文提纲范文）
| 一、高校BBS发展现状 |
| 二、SPT人才培养理念下的越秀BBS建设 |
| 三、越秀BBS存在的主要问题 |
| （一）参与对象单一 |
| （二）过度沉迷网络 |
| （三）约束监管不力 |
| （四）内容侧重不均 |
| 四、改善越秀BBS的对策 |
| （一）扩大BBS用户范围 |
| （二）推进注册实名制 |
| （三）控制在线时间 |
| （四）加强BBS思想引导 |
| （五）提高BBS吸引力 |
（5）高校网络舆论平台凝聚力研究 ——中南大学为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 目录 |
| 第一章 导论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 选题意义 |
| 1.3 创新之处 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.5 研究方法 |
| 1.6 结构框架 |
| 第二章 高校网络舆论平台及凝聚力的理论概述 |
| 2.1 相关理论概述 |
| 2.1.1 高校网络舆论平台的界定 |
| 2.1.2 凝聚力的内涵 |
| 2.1.3 高校网络舆论平台中凝聚力的概念 |
| 2.2 凝聚力的形成 |
| 2.2.1 背景的新变化 |
| 2.2.2 形成的两阶段 |
| 2.3 主要影响因素 |
| 2.3.1 个体因素——学生的认同感 |
| 2.3.2 群体因素——平台的吸引力 |
| 2.3.3 外部因素——环境的压力度 |
| 第三章 高校网络舆论平台凝聚力存在的问题及原因 |
| 3.1 关于网络舆论平台的态度测量情况 |
| 3.1.1 调查问卷 |
| 3.1.2 随机走访 |
| 3.1.3 目标访谈 |
| 3.2 中南大学网络舆论平台的发展状况 |
| 3.2.1 云麓园BBS的变迁图景 |
| 3.2.2 中南大学贴吧的变迁图景 |
| 3.2.3 官方微博的蓄势待发 |
| 3.3 高校网络舆论平台凝聚力存在的问题 |
| 3.3.1 凝聚力不足:人气汇聚中的乏力性 |
| 3.3.2 凝聚力偏向:发展过程中的偏向性 |
| 3.4 高校网络舆论平台缺乏凝聚力的原因 |
| 3.4.1 发展壮大缺乏认同 |
| 3.4.2 管理体系建设滞后 |
| 3.4.3 议程设置不够科学 |
| 3.4.4 意见领袖不够重视 |
| 第四章 提高校园网络舆论平台凝聚力的建议 |
| 4.1 认识层次从表层和谐转向实质认同 |
| 4.1.1 观念认同走向深化 |
| 4.1.2 设备技术予以保障 |
| 4.2 管理理念从消极防范转向积极监管 |
| 4.2.1 管理队伍的定位提升 |
| 4.2.2 管理模式的积极转变 |
| 4.2.3 管理制度的不断完善 |
| 4.3 议程设置从被动应对转向主动出击 |
| 4.3.1 成为优秀的"把关人" |
| 4.3.2 把握议题发布的主动权 |
| 4.3.3 组建立体式的传播体系 |
| 4.3.4 丰富线下活动巩固成果 |
| 4.4 意见领袖从消极监管转向积极保护 |
| 4.4.1 细致分析发掘意见领袖 |
| 4.4.2 维持本色保护意见领袖 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 课题来源 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 |
（6）基于高校BBS系统下突发事件预警机制研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章：绪论 |
| 1.1 研究背景及问题的提出 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 虚拟社区BBS 管理的相关研究 |
| 1.2.2 高校BBS 管理的相关研究 |
| 1.2.3 高校危机管理的机制研究 |
| 1.3 研究内容与研究方法 |
| 第二章：预警机制与高校突发事件 |
| 2.1 危机管理理论 |
| 2.1.1 危机管理的涵义 |
| 2.1.2 预警机制的概述 |
| 2.2 高校危机管理 |
| 2.2.1 高校突发事件的定义与类型 |
| 2.2.2 高校危机管理的内涵 |
| 2.3 高校突发事件的预警机制 |
| 2.3.1 高校BBS 管理与预警机制的相关性分析 |
| 2.3.2 高校突发事件中的预警过程 |
| 2.3.3 预警机制在高校突发事件危机管理中的效用 |
| 第三章：基于高校BBS 系统下突发事件的预警机制 |
| 3.1 高校BBS 危机的传播机制 |
| 3.1.1 网络危机传播的要素与原理 |
| 3.1.2 高校BBS 危机传播的特点 |
| 3.2 高校BBS 的预警理念 |
| 3.3 基于高校BBS 系统下突发事件预警机制的构建 |
| 3.3.1 高校BBS 预警的组织构建 |
| 3.3.2 高校BBS 预警的制度构建 |
| 3.3.3 高校BBS 预警的沟通机制 |
| 第四章：高校BBS 预警机制的实证分析 |
| 4.1 高校BBS 发展历史及趋势 |
| 4.2 高校BBS 预警机制建设的成效和问题 |
| 4.2.1 逐步完善预警体系 |
| 4.2.2 缺乏整体的规划和构建 |
| 4.3 美国学校危机管理预防工作的模式 |
| 4.3.1 美国国家威胁预警系统与学校行动指南 |
| 4.3.2 对我国高校BBS 危机管理预防工作的启示 |
| 4.4 高校危机管理预防机制的个案分析 |
| 4.4.1 预案的功能定位 |
| 4.4.2 机构设置的模式 |
| 4.4.3 预案设置的方式 |
| 4.4.4 信息的预警机制 |
| 4.4.5 预案存在的不足 |
| 第五章：基于高校BBS 系统下突发事件预警能力建设 |
| 5.1 组织与人员建设 |
| 5.1.1 组织机构建设 |
| 5.1.2 专家队伍建设 |
| 5.2 风险控制与预警 |
| 5.2.1 应急信息平台建设 |
| 5.2.2 应急预案建设 |
| 5.3 教育培训与演习 |
| 5.3.1 安全宣传教育 |
| 5.3.2 人员培训 |
| 5.3.3 应急演习 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
| 上海交通大学学位论文答辩决议书 |
（7）高校BBS在大学生思想政治教育中的作用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 前言 |
| 1.1 研究背景及目的和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的和意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国外研究现状综述 |
| 1.2.2 国内研究现状综述 |
| 1.3 研究步骤、方法及措施 |
| 1.3.1 研究步骤 |
| 1.3.2 研究方法及措施 |
| 第二章 高校BBS 概述 |
| 2.1 BBS 简介 |
| 2.2 高校BBS 的含义与发展 |
| 2.2.1 高校BBS 的含义 |
| 2.2.2 高校BBS 的发展历史 |
| 2.2.3 高校BBS 的发展现状 |
| 2.3 高校BBS 的特点 |
| 2.3.1 高校BBS 的一般特点 |
| 2.3.2 高校BBS 的独有特点 |
| 第三章 高校BBS 对大学生思想政治教育工作的影响 |
| 3.1 高校BBS 为大学生思想政治教育工作带来机遇 |
| 3.1.1 为学生身心健康发展提供了广阔空间 |
| 3.1.2 为高校思想政治教育工作提供了新的工作平台 |
| 3.1.3 为促进高校全面发展提供了新的机遇 |
| 3.1.4 有利于创建和谐社会 |
| 3.2 高校BBS 给大学生思想政治工作带来挑战 |
| 3.2.1 网络自身原因导致的问题 |
| 3.2.2 学校管理方存在的问题 |
| 3.2.3 给大学生带来的问题 |
| 3.2.4 社会因素导致的问题 |
| 3.2.5 综合因素导致的网络校园危机事件 |
| 第四章 建立健全高校BBS 大学生思想政治教育阵地的建议 |
| 4.1 建立健全高校BBS 大学生思想政治教育阵地的重要性 |
| 4.1.1 高校BBS 作为大学生思想政治教育阵地的必要性 |
| 4.1.2 高校BBS 作为大学生思想政治教育阵地的优越性 |
| 4.2 建立健全高校BBS 大学生思想政治教育阵地的措施 |
| 4.2.1 完善相关法律法规 |
| 4.2.2 完善高校BBS 的功能 |
| 4.2.3 完善网络实名制 |
| 4.2.4 提高思想政治教育者的素质 |
| 4.2.5 培养学生网络自我教育能力 |
| 4.2.6 加强网络评论员队伍建设 |
| 4.2.7 完善高校BBS 危机应对机制 |
| 4.2.8 加强高校网络思想政治教育工作的理论研究 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（8）高校后勤网站发展与后勤企业文化研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 目次 |
| 第一章 绪论 |
| 一 问题提出的背景及意义 |
| 二 国内研究现状 |
| 三 本文研究的内容与思路 |
| 第二章 我国高校后勤网站的发展现状 |
| 一 高校后勤网站兴起的背景 |
| 1 互联网在我国的兴起与快速发展 |
| 2 高校后勤社会化改革的提出及完成 |
| 3 高校后勤集团信息化过程中出现一系列亟待解决的问题 |
| 二 高校后勤网站建立的意义和基本功能 |
| 1 高校网站后勤建立的意义 |
| 2 高校后勤网站的基本功能 |
| 三 高校后勤网站发展的总体情况 |
| 四 高校后勤网站发展中的新闻网和BBS |
| 第三章 高校后勤新闻网与企业文化建设 |
| 一 高校后勤新闻网的内容构成和特色 |
| 1 高校后勤新闻网与商业网站新闻网和媒体新闻网站的比较 |
| 2 高校后勤新闻网的内容构成 |
| 3 高校后勤新闻网的特色 |
| 二 高校后勤企业文化 |
| 1 高校后勤集团企业文化的含义 |
| 2 高校后勤集团企业文化的内容 |
| 3 高校后勤集团企业文化的特征 |
| 4 高校后勤集团企业文化的现状 |
| 5 对后勤企业文化建设的认识存在一定的误区 |
| 三 高校后勤企业文化的功能 |
| 四 高校后勤新闻网在企业文化建设中的作用 |
| 五 高校后勤新闻网建设的对策 |
| 第四章 高校后勤BBS |
| 一 从普通高校BBS到高校后勤BBS |
| 1 普通BBS |
| 2 高校后勤BBS |
| 二 高校后勤BBS的内容构成和传播特点 |
| 三 高校后勤BBS与企业文化 |
| 1 大学生对BBS的热衷 |
| 2 充分发挥高校后勤BBS在企业文化建设中的积极作用 |
| 四 高校后勤BBS建设的对策 |
| 第五章 结语 |
| 参考文献 |
| 作者简历 |
（9）加强校园BBS建设 重振校园BBS威力（论文提纲范文）
| 1 校园BBS目前在国内高校中的发展现状 |
| 1.1 多数大学生和教师登录校园BBS的时间和次数明显比过去减少 |
| 1.2 校园BBS主题越来越趋向生活化和娱乐化 |
| 1.3 大学生对校园BBS管理方法和方式存在抵触情绪 |
| 2 校园BBS现状成因分析 |
| 2.1 即时通讯平台的兴起, 分流了部分校园BBS用户 |
| 2.2 BBS匿名性特性与实名制的冲突, 导致部分BBS用户外流 |
| 2.3 校内交流平台的目标定位, 造成用户主体区域化 |
| 2.4 高校对BBS开发和维护力度的不足, 致使校园BBS缺乏吸引力 |
| 2.5 管理方式缺少人性化引导, 致使部分校园BBS用户存有抵触情绪 |
| 3 加强校园BBS建设和管理的措施与对策 |
| 3.1 要建立正气与人气紧密统一的目标体系 |
| 3.2 要建立领导、执行、站务三个层次充分展开的组织体系 |
| 3.3 要建立四个层次严密结合的制度体系 |
（10）校园网络空间的秩序重构（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 1 绪论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 研究方法 |
| 2 校园网络空间秩序的内涵 |
| 2.1 校园网络空间概念的界定 |
| 2.2 校园网络空间秩序的内涵 |
| 3 校园网络空间秩序的理论基础 |
| 3.1 媒介理论 |
| 3.2 混沌理论 |
| 4 校园网络空间秩序现状分析 |
| 4.1 校园网络中的校园 |
| 4.2 校园网络空间中的教与学 |
| 4.3 校园网络空间的管理和服务 |
| 4.4 校园网络空间秩序面临的问题 |
| 5 校园网络空间的秩序重构 |
| 5.1 校园网络空间的秩序重构意义 |
| 5.2 校园网络空间的秩序重构原则 |
| 5.3 校园网络空间的秩序重构实践 |
| 6 校园网络空间的秩序重构案例分析 |
| 6.1 功能改进情况 |
| 6.2 德育新途径 |
| 6.3 基本结论 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
四、浅谈大学校园网BBS（论文参考文献）
- [1]基于B/S模式的信息管理与信息系统设计与开发撤稿[J]. 余芝轩. 黄河科技学院学报, 2020(02)
- [2]基于B/S模式的论坛管理系统设计与开发[J]. 刘海蓉,王仕勋. 长沙民政职业技术学院学报, 2019(03)
- [3]现代高校校园网设计与规划[D]. 范玉普. 云南大学, 2015(09)
- [4]浅谈SPT人才培养理念下的越秀BBS建设[J]. 宋娓. 大家, 2012(10)
- [5]高校网络舆论平台凝聚力研究 ——中南大学为例[D]. 曹斐. 中南大学, 2011(12)
- [6]基于高校BBS系统下突发事件预警机制研究[D]. 袁兵. 上海交通大学, 2010(10)
- [7]高校BBS在大学生思想政治教育中的作用研究[D]. 王秋霞. 河南工业大学, 2010(06)
- [8]高校后勤网站发展与后勤企业文化研究[D]. 卢江梅. 浙江大学, 2010(10)
- [9]加强校园BBS建设 重振校园BBS威力[J]. 刘继红,孙新建,黄广发. 科协论坛(下半月), 2009(10)
- [10]校园网络空间的秩序重构[D]. 王欣. 湖南师范大学, 2009(11)