寄宿制初中班级管理现状调查问卷
2024-02-09
问：如何制作班级建设调查问卷
- 答：应该包括班级现状调查和班级建设的意见建议收集
班级现状包括班风评价、班干部评价、同学对自己班级卖冲是否满意、学习成绩等等，设置的问项要明确具体有效，不能抽象笼统。
如
你中和歼对我们班整体情况是否感到满棚举意？
A 非常满意 B满意 C一般 D 不满意
你觉得我们班的班干部起了带头作用没有？
A多数 B不好说 C没有
。。。。。
不太完善，供你参考
问：初中班级存在的问题及措施
- 答：1 加强和提高自身素质，做一个优秀的班级管理者
2.2 以人为本，建立平等的师生关系，施行民主管理
2.3 班主任应注重班级管理技巧
2.4 创建班级良好的人际关系
现代教育家和心理学家都确认：人际关系是教育学生学会生活的核心问题。因此，在班级工作中我们应重视培养学生形成良好的人际关系。
(1)教师应该是做人际交往的典范。教师在处理人际关系问题上要有情有理。
(2)知行同步，指导学生正确的交往行为方式
利用晨会、班队会、实践活动等一切友旁清契机，有针对性地给学生讲“群体内聚力”、“冲突与沟通”等社会心理学知识，通过创设积极的交往环境，学生的人际交往能力得到培养与提高。平时有目的地组织一些主题班会，把学生十分自然地带进教师精心设计的良好人际网关系中。
(3)教师要引导学生处理好生生之间的人际关系
学生好前之间的人际关系是在启亩班集体中，通过各种交往活动表现和发展的。教师要重视学生的交往，帮助他们建立良好的人际关系。
问：（班级 班级管理 班级管理学）的概念及主要内容？
- 答：班级日常管理
含义:班级管理者根历改禅据班级规范对班级日常事务进行的管理。日常管理既是一种管理对象，又是一种管理手段。班主任通过日常管理使班级正常运转，建立基本的肢尘秩序，为学生创造一个有序的学习环境。
意歼猛义:良好的班级日常管理有助于班级管理目标的实现;有助于学生的健康成长。 - 答：从你加括号的题目雹锋中看，你首先源山不是名学生。班一级的管理最好办，依照工作定制度，然后从干活的差别上来管理奖金、工资、提升就完了。绝对没有什么屁学说可循。我说的是工厂、工地、办公室员工的班级管理。你若是基判名学生，你的语文水平还不到小学二年级。因为，标点符号的运用，从小学就开始了。
- 答：请问：这是哪本教材？
